2: Les handicaps et inadaptations
Chapitre 2 Les handicaps et inadaptations I L’approche des handicaps A Les principaux handicaps 1 Les définitions1 « Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’activité ou restriction…
1: La connaissance de la personne
Chapitre 1 La connaissance de la personne I Le développement de la personne A L’enfant 1 Le rythme du développement psychomoteur Le développement psychomoteur concerne l’ensemble des progrès accomplis par l’enfant tant…
11: La dynamique de la communication au sein de l’institution
Chapitre 2 La dynamique de la communication au sein de l’institution I Les théories de la communication A La communication verbale Communiquer nécessite un certain nombre de qualités. Il convient…
10: La dynamique de l’organisation au sein de l’institution
Chapitre 1 La dynamique de l’organisation au sein de l’institution I Les critères de fonctionnement d’une équipe professionnelle A Les définitions de l’équipe L’équipe est définie comme étant un « groupe de personnes…
12: La dynamique participative (l’approche méthodologique des pratiques)
Chapitre 3 La dynamique participative (l’approche méthodologique des pratiques) I L’élaboration de supports écrits d’information La communication consiste à mettre en commun une information. La communication est un acte, l’information…
13: L’organisation administrative et politique de la France
Chapitre 1 L’organisation administrative et politique de la France I La nation et la constitution A Les définitions La Nation : c’est une communauté humaine caractérisée par son identité historique ou culturelle et…
14: L’approche des politiques sociales, médico-sociales, éducatives et d’insertions professionnelles
Chapitre 2 L’approche des politiques sociales, médico-sociales, éducatives et d’insertions professionnelles I La politique sociale relative à la protection de l’enfance et de la famille A Les missions des intervenants…
5: La méthodologie du projet individualisé et la notion de référent
Chapitre 2 La méthodologie du projet individualisé et la notion de référent Un professionnel du secteur social ou médico-social (ex. : un ME) est membre d’une équipe pluridisciplinaire intervenant auprès de la…
6: La méthodologie du projet d’établissement
Chapitre 3 La méthodologie du projet d’établissement I La présentation de la méthodologie Le milieu médico-social, dans le contexte actuel, doit toujours chercher à améliorer ses prestations, à rénover, à…
8: L’accompagnement du projet éducatif
Chapitre 5 L’accompagnement du projet éducatif I La dynamique du projet Il s’agit de mettre en relief et de travailler toutes les modalités permettant l’inscription sociale de l’individu en valorisant…