8: Catégories de points et choix des points
8 Catégories de points et choix des points Claudia Focks Il y a un total de 361 points d’acupuncture situés sur les méridiens (→ Chapitre 1). En traduction littérale, le…
8 Catégories de points et choix des points Claudia Focks Il y a un total de 361 points d’acupuncture situés sur les méridiens (→ Chapitre 1). En traduction littérale, le…
1 Les méridiens principaux et secondaires – jing luo Claudia Focks 1.1 Introduction 1.1.1 Deux modèles de circulation du Qi dans les méridiens – Aperçu historique Il existe essentiellement deux…
9 Recherche scientifique Ingolf Hosbach 9.1 Introduction L’objectif de ce chapitre est de donner un vaste aperçu de l’efficacité scientifiquement démontrée ou rejetée de certains points. Le but de ce…
2 Méthodes de localisation et mesures en cun Claudia Focks Un des pré-requis de base pour tout traitement réussi en acupuncture, outre un bon diagnostic et une sélection adéquate de…
7 Atteintes Profondes DESCRIPTION DES PATIENTS PRÉSENTANT UNE ATTEINTE PROFONDE Définition Les patients présentant une atteinte profonde sont incapables d’effectuer sans l’aide d’une tierce personne, le transfert entre le lit…
8 Atteintes de Gravité Intermédiaire DESCRIPTION DES PATIENTS PRÉSENTANT UNE ATTEINTE DE GRAVITÉ INTERMÉDIAIRE Définition Les patients présentant une atteinte de gravité intermédiaire, sont généralement capables de marcher avec une…
9 Atteintes Frustes DESCRIPTION DES PATIENTS PRÉSENTANT UNE ATTEINTE FRUSTE Définition Les patients présentant une atteinte fruste peuvent marcher sans aide technique et avec ou sans surveillance d’une tierce personne….
1 Justifications Théoriques et Bases de Réflexion JUSTIFICATIONS THÉORIQUES ET BASES DE RÉFLEXION Résumé La « rééducation » des ataxiques, des cérébelleux et de tous les patients de neurologie centrale…
10 Que faire en cas de troubles associés ? En plus de leur ataxie ou de leur syndrome cérébelleux, certains patients présentent d’autres pathologies que le rééducateur peut traiter. Parmi…
5 Les Bilans Ce chapitre développe la notion de « bilan-traitement » car tout bilan est en même temps un apprentissage. Dans tous les laboratoires de recherche sur la motricité,…