d’organisation

Tests d’organisation


Ces épreuves peuvent s’intéresser à l’organisation dans le temps et/ou dans l’espace mais peuvent aussi mesurer la capacité à résoudre des problèmes concrets. Il peut s’agir de classer, mettre en ordre, comparer, regrouper, discriminer, en trouvant une méthode opérationnelle. Les informations sont souvent éparses et il convient de trouver une technique pour les regrouper en ordre cohérent ou logique voire utilisable. Les éléments comportent plusieurs caractéristiques : par exemple, une population sera caractérisée par l’âge, le sexe, le lieu d’habitation, le métier… de ses membres. La consigne propose de les croiser en fonction de différentes variables pour trouver un nombre ou un agencement ou une exception ou un manque, organiser l’ensemble…

Les tableaux à double entrée sont les plus fréquents. Les emplois du temps sont souvent utilisés. Mais toute forme de classement est possible en fonction des critères choisis.


EXERCICE 1 Données à synthétiser


Pour vous aider dans ce type d’exercice, vous avez intérêt à utiliser un tableau à double entrée pour inscrire les informations au fur et à mesure, puis les croiser pour répondre aux questions. La situation choisie ici est inspirée de la vie professionnelle des auxiliaires, ce qui accroît sa crédibilité.

Consigne : Sandra est auxiliaire de puériculture en établissement hospitalier. Elle doit s’occuper de cinq nourrissons (A, B, C, D, E). Elle doit les nourrir suivant un régime personnalisé et selon des horaires réguliers. Parmi les 5 régimes, l’un est renforcé en protéines, le deuxième est diminué en glucose, le troisième est renforcé en vitamines et sels minéraux, le quatrième est diminué en sodium et le dernier est normal. À partir des informations données ci-dessous, vous retrouverez le régime de chacun et l’heure de sa prise.





1. C a mangé à 12h 30 mais pas un repas sans protéines.


2. Sandra a donné un régime sans protéines ni à C ni à A.


3. B a pris son repas avant 11h 30 et E a pris le sien après C.


4. Sandra a donné un repas sans sodium à 11h 30 mais pas à D et un régime normal à 11h.


5. E a pris un repas ni enrichi de protéines ni diminué en glucose.


6. Sandra a donné un repas renforcé en vitamines et sels minéraux à 13h mais ni à D ni à C.

Exemple de tableau à utiliser :













horaires
Nom des bébés

régimes




EXERCICE 2 Données éparses


Ce test demande de rechercher et de classer des informations éparses contenues dans des sources différentes : texte et annexes. La consigne est de mettre en ordre ou d’organiser ces informations à partir d’une commande initiale. Le résultat sera la plupart du temps présenté sous forme de tableau. On peut également demander un résultat particulier, ici individuel par exemple.





Annexe 1


Nicolas souhaite voir trois pièces : une pièce policière, une comédie et un drame.

La première pièce qu’il veut visionner commence à 14h 30 mais ce n’est pas une pièce dramatique. La deuxième dure 2h 45. La dernière se termine à 22h 30.

Soline souhaite voir deux comédies, une pièce dramatique et un spectacle de rue. Elle a 45 minutes de libre entre la fin de la première pièce et le début de la seconde. Elle visionnera la troisième pièce avec Johann. La dernière pièce se termine à 23h 45.

Flavia souhaite voir trois pièces de genres différents. Elle ira voir la première avec Nicolas. Elle ira voir seule la deuxième qui dure 3h. La dernière pièce commence à 20h 30.

Boris souhaite voir trois spectacles de rue et une pièce dramatique. La première pièce commence à 13h 45. La deuxième, qu’il ira voir avec Élise, se termine à 18h 00. Il ira voir avec Johann sa dernière pièce qui se termine à 23h 15.

Élise souhaite voir trois spectacles de rue et une pièce dramatique. La première pièce commence à 13h 30. La troisième pièce dure 2h 00. Elle ira voir la quatrième pièce avec Soline.

Johann souhaite voir deux pièces dramatiques, une comédie et une pièce policière. Il ira voir la première pièce avec Soline. La deuxième pièce se termine à 17h 15.


Annexe 2





















































































Pièces Codification des pièces Codification du genre Horaires
Après la pluie AP C 14h 30-16h
16h 30-18h
18h 30-20h
20h 30-22h
Bataille vitale BV A 13h 15-16h 15
16h 30-19h 30
19h 45-22h 45
Étoile Z EZ SR 14h-15h 45
16h 15-18h
18h 30-20h 15
20h 45-22h 30
Guerres lointaines GL A 13h 30-15h 45
17h 15-19h 30
21h-23h 15
Haute tension HT P 13h 30-16h 15
16h 30-19h 15
19h 30-22h 15
Île de Jade IJ A 14h-16h 30
17h-19h 30
20h-22h 30
Journée affreuse JA A 14h 30-17h 30
17h 45-20h 45
21h-Minuit
Le dindon campeur DC C 13h 45-15h 15
15h 45-17h 15
17h 45-19h 15
19h 45-21h 15
Le néant LN P 13h 30-15h 30
15h 45-17h 45
18h-20h
20h 15-22h 15
Réseau Patriote RP P 13h 30-15h 15
15h 30-17h 15
17h 30-19h 15
19h 30-21h 15
Mission Albatros MA SR 16h-17h 45
18h 45-20h 30
21h 30-23h 45
Mariage à Trois MT C 13h 30-15h
15h 30-17h
17h 30-19h
19h 30-21h
Surprise SP P 13h 15-15h 30
15h 45-18h
18h 15-20h 30
Terminal IV TQ SR 15h-17h 30
18h-20h 30
21h-23h 30
Sans Fin SF SR 13h 45-15h 45
16h-18h
18h 15-20h 15
20h 30-22h 30

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Mar 22, 2020 | Posted by in MÉDECINE INTERNE | Comments Off on d’organisation
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