ITEM 195. Douleurs abdominales aiguës de l’enfant Objectifs : Diagnostiquer une douleur abdominale et lombaire aiguë chez l’enfant. Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge. Mots clés…
ITEM 37. Maltraitance et enfants en danger. Protection maternelle et infantile Objectifs : Repérer un risque ou une situation de maltraitance chez le nourrisson, l’enfant et l’adolescent. Argumenter la démarche…
ITEM 94. Éruptions infantiles (sauf purpura) Objectifs : Diagnostiquer et distinguer une rougeole, une rubéole, un herpès, un mégalérythème épidémique, une varicelle, un exanthème subit, une mononucléose infectieuse, une scarlatine,…
ITEM 330. Purpura (fébrile) Objectif : Devant un purpura chez l’enfant, argumenter les principales hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents. Mots clés Purpura fébrile Troubles hémodynamiques Urgence thérapeutique…
ITEM 330. Purpura (rhumatoïde) Objectif : Devant un purpura chez l’enfant, argumenter les principales hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents. Mots clés Diagnostic clinique : purpura + arthrite…
ITEM 21. Prématurité et retard de croissance intra-utérinfacteurs de risque et prévention Objectif : Expliquer les principaux facteurs de risque et les éléments de prévention de la prématurité et du…
ITEM 193. Détresse respiratoire aiguë du nourrisson et de l’enfant Objectifs : Diagnostiquer une détresse respiratoire aiguë du nourrisson et de l’enfant. Diagnostiquer un corps étranger des voies aériennes supérieures….
ITEM 237. Fractures chez l’enfant Objectif : Expliquer les particularités épidémiologiques, diagnostiques et thérapeutiques des fractures de l’enfant, en insistant sur celles qui sont liées à la croissance Traumatisme (circonstances,…
ITEMS 299 et 92. Boiterie et trouble de la démarche chez l’enfant. Infections ostéo-articulaires de l’enfant Objectifs : Devant une boiterie ou un trouble de la démarche chez l’enfant, argumenter…
ITEM 300. Constipation Objectifs : Devant une constipation chez l’enfant ou l’adulte, argumenter les principales hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents. Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi…
