Fiche activité 49. Jeux vocaux
■ à partir de 36 mois■ peu de matériel■ jeu collectif
Type : activité intellectuelle et jeu symbolique.
Résumé de l’activité : l’enfant écoute la musique des mots pour mieux les dire, imite des sons et complète des mots.
Préparation
Matériel
– Miroir sur pied.
– Images pour réaliser une sélection de sons à imiter (ballon qui se dégonfle, train, chien…).
Organisation de l’espace
– Installer un tapis au sol et des coussins (un par enfant minimum).
– Positionner le miroir non loin du tapis.
– Veiller à ce que la lumière dans la pièce (éclairage ou luminosité) soit douce.
Préparation des enfants
– Installer les enfants sur les coussins.
– Expliquer aux enfants qu’ils vont faire des jeux avec les mots et les sons.
– Faire une démonstration amusante pour susciter l’intérêt : répéter plusieurs fois et de plus en plus vite les mots « panier – piano» et inviter les enfants à en faire autant.
– Écouter leurs commentaires et répondre aux questions si besoin.
– Expliquer le cadre qui détermine leur champ de manœuvre (ne pas sortir de la pièce sans autorisation…).
Accompagnement
Pendant la séance – les jeux
– Faire sentir que le « r» racle la gorge (la toucher du doigt) ;
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