6: Les dimensions affectives, éducatives, sociales et culturelles des situations d’accompagnement

Chapitre 6


Les dimensions affectives, éducatives, sociales et culturelles des situations d’accompagnement


La culture est en constante évolution au cours d’une vie. Toutefois, la personne reste souvent fidèle aux valeurs sociales, religieuses et philosophiques de son groupe social, dit groupe socioculturel. L’AMP veillera à respecter la culture des personnes.



A Les divers aspects de la culture


La culture d’une personne touche des domaines très divers ; à titre d’exemples, cela concerne :



La culture concerne donc l’identité de la personne. On parle dans ce cas de « racines culturelles ». Il est important pour le patient de préserver toutes ces traditions culturelles pour ne pas perdre ses repères. Il faut garder une ouverture d’esprit vers celui qui est « différent ».


Il faut savoir qu’il n’y a pas de hiérarchie dans les cultures, il n’existe pas une culture « noble » et une autre « inférieure ». Ce qui qualifie la culture, c’est la façon dont la personne se sent à l’aise dans ce qu’elle croit, et la façon dont elle peut la partager avec son groupe social.

Stay updated, free articles. Join our Telegram channel

May 12, 2017 | Posted by in MÉDECINE INTERNE | Comments Off on 6: Les dimensions affectives, éducatives, sociales et culturelles des situations d’accompagnement

Full access? Get Clinical Tree

Get Clinical Tree app for offline access